11月27日下午两点半，我院文艺文化传播学专业博士生导师、 校新闻出版科学研究所所长、《陕西师范大学学报》原主编张积玉教授在长安区校图书馆一层报告厅为师生作了一场题为《学术论文的学术性及其提升》的讲座，此次讲座由马聪敏副教授主持。 讲座伊始，张积玉教授从自己40年从事学术期刊编辑工作，多年指导硕士博士研究生的教学和自身科研实践中，深感改革开放30多年来我国学术事业虽然快速发展,学术研究成果的数量、质量明显提升，但是写作中存在的问题仍值得重视。仔细分析，近年不少人对学术研究、学术写作的基本性质特征理解不深、把握不准，基本思想理念不清的问题尤其需要加以研究。张积玉教授在1991 年曾撰写发表《试论学术性》的论文，受到学术界关注，之后在深入研究的基础上主持撰著出版了《学术论文写作导论》。在讲座中,他从关于学术和学术概念的界定、学术论文的学术性、提升学术论文学术性的途径三个方面对学术论文的学术性及其提升作了深入分析。 讲到学术、学术性概念的界定，张积玉教授从对流行看法的商榷切入分析，提出了学术、学术概念的新界定,认为：学术是对学科问题的科学研究，其含义是研究的对象应是某一学科领域内的问题，强调研究的成果必须有新见，对学科建设有价值和意义；而学术性则是对某一学科问题的研究有创见、有价值的特性。其基本内涵是：能够在已有知识的基础上提供新知识,实现知识的增量，包含发现提出新问题,开拓新领域;提出新观点,建构新理论;发掘新资料,做出新论证;转换角度;运用新方法等方面。在关于学术论文的学术性的论述中，他分别阐释了学科性、创新性和科学性三个学术性论文的主要特征，结合丰富的学术期刊编辑经验，从内容上将学术论文与工作总结、感想体会、教材讲义、理论宣传、学术综述文章加以区分，强调创新性是学术性的根本要求，科学性是学术论文生命所在。讲到提升学术论文学术性，他认为根本的途径是在花大功夫深化对问题的研究,只有对所研究的问题有了自己独到的、深刻的见解，才能写出有创见、有深度的学术论文。张教授从自己所积淀的丰富学术研究经验中总结得出，学术研究实质上是与代表某一学科发展前沿的观点的一种对话，是与关于某一学术问题的最高水平的学者、专家的讨论与交流。他特别提醒老师和同学们要及时了解掌握学术动态，勇于探索学科前沿；要有质疑、批判的眼光；要善于发现、积累有价值的新资料。 讲座最后，现场的同学进行了多角度的提问，与张积玉教授进行互动交流。马聪敏副教授最后做了精彩的总结，指出张积玉教授的报告内容丰富、生动，给人以多方面启发，将对大家的学术研究和论文写作以很大帮助。她并代表同学们希望张积玉教授多抽些时间来新传院做讲座。讲座在愉快的气氛中结束。
