学术年会分论坛（三）：青年、技术与科学、环境传播
9月27日，由陕西师范大学研究生院、陕西师范大学党委研究生工作部、77779193永利官网、77779193永利官网研究生会主办，陕西师范大学研究生团工委、陕西师范大学研究生会、77779193永利官网团委承办的第三届西部地区传媒类研究生学术年会在我校隆重举行，其中第三分会场“青年、技术与科学、环境传播”在长安校区文渊楼1205顺利开展。第三分会场由77779193永利官网李孝祥博士担任点评人，陕西师范大学传播学硕士成倩担任主持人。
陕西师范大学李孝祥博士
陕西师范大学传播学成倩
上半场的第一位发言人是来自云南大学传播学专业的何慧敏同学，她的《社交媒体的使用对大学生焦虑的影响》论文通过对云南大学和云南民族大学两所高校的学生进行抽样调查和数据分析验证了自己的假设：社交媒体使用时间与向上社会比较焦虑存在正相关关系；大学生社交媒体使用时间与错失焦虑症呈正相关关系；大学生社交媒体使用沉浸度与错失焦虑症呈正相关关系。同时她提出大学生社交媒体使用沉浸度与上行社会比较呈正相关，上行社会比较对焦虑具有显著的正向预测作用。也就是说大学生使用社交媒体的沉浸度越高，越可能会引发向上社会比较，而进行向上社会比较越多则越会使大学生焦虑的程度越高。
云南大学传播学何慧敏
第二位发言的是来自陕西师范大学新闻学的李都，他在《5G时代边疆地区少数民族青少年网络阅读生态的机遇与挑战》一文中通过田野调查云南、贵州和广西三省农村少数民族青少年网络阅读情况，总结出5G新技术给少数民族青少年网络阅读带来的机遇和挑战，并提出强化媒体价值引领与责任担当、培养技术意识、打造数据性少数民族青少年精英、开创新媒体平台与民族文化的合作窗口等引导策略。
陕西师范大学新闻学李都
第三位发言的是广西艺术学院传播学硕士付起，他的论文《AI时代的青年亚文化艺术传播》对青年亚文化和AI时代青年亚文化艺术生产和传播类型进行了系统的整理，提出对长辈进行亚文化艺术的反哺可以降低亚文化艺术的主流化抵抗性，增加社会的身份认同，减小“亚文化艺术鸿沟”。
广西艺术学院传播学付起
第四位发言人是来自广东外语外贸大学文化传播与媒介专业的杜明曦同学，她的论文《技术反噬与文化霸权：公共传播中自媒体传播的伦理困境》通过数据分析总结出公共传播中自媒体传播伦理失范的表现形式，并分析了自媒体传播中伦理失范的成因，提出了公共传播中多元主体共治自媒体传播的途径。
广东外语外贸大学文化传播与媒介杜明曦
上半场结束后，李孝祥老师进行了点评。首先李老师对四位发言人的分享表示感谢和鼓励，然后对四篇文章分别进行了点评。他针对第一篇存在的对焦虑的界定和分析方法选择的问题和发言人进行了探讨。同时李老师建议第三位同学研究某一种具体的青年亚文化，并举了很多例子和发言同学讨论。
下半场的第一位发言人是陕西师范大学新闻学硕士凡婷婷。她介绍了自己的论文《专业回归与理性重塑：5G背景下主流媒体舆论引导的困境与策略》，论文探讨了5G技术对舆论生态的影响和主流媒体面临的困境，从而谈到了5G时代主流媒体舆论引导的必要性和几点舆论引导策略：以先进技术领先，以专业主义取胜；找准角色定位，转变传播模式；坚持导向，联动公民记者，创新舆论引导模式。
陕西师范大学新闻学凡婷婷
第二位发言人是陕西师范大学新闻学硕士王博，他的论文《仪式传播与情感流布：基于央视春晚在两岸传播效果的受众行为分析》分析研究了春节联欢晚会在两岸网络平台传播之后受众的行为，提出两岸民众对春晚的评论呈现出较好的效果；不同的“场”会形成独特的“在地空间”，对相近受众产生行为吸引，建构认同。在影响节目效果的的因素中，明星效应在两岸均有认同，明星身份所附加的注意力吸引力更容易引发受众其他的行为。
陕西师范大学新闻学王博
下半场的最后一位发言人是来自武汉大学传播学专业的王曼玉，她的论文的题目是《新媒体时代新闻短视频的传播策略》。文章通过文献和文本分析方法对新媒体时代传统媒体新闻短视频《主播说联播》的传播策略分析，总结了该短视频两微一端渠道的传播策略和叙事习惯以及存在的问题与不足。
武汉大学传播学王曼玉
下半场结束后，李孝祥老师对同学们的发言进行了点评。李老师和第二位发言人探讨了文章中存在的研究侧重点的选择和表述问题，建议发言人结合访谈的调查方法；他建议同学们在学术研究过程中注重对文献的研究和思考、多了解具体个案研究，勤和自己的导师沟通，提升自己的学术研究能力。
