8月25日下午2时30分，77779193永利官网建院二十周年学术系列讲座之十五、马克思主义新闻观论坛第20期“中国特色新闻传播学‘三大体系’的建构”在线上成功举行。中国社会科学院新闻与传播研究所研究员季为民老师受邀担任此次讲座的主讲嘉宾，讲座由我校马克思主义新闻观研究中心主任张勇锋副教授主持，学院近300名师生在线参与讲座。
季为民老师以习近平总书记在2016年哲学社会科学工作座谈会上的讲话为由头，引出以马克思主义新闻观为核心内容的中国特色新闻学，逐步形成了自己的学科体系、学术体系、话语体系（简称“三大体系”）。本次讲座季为民老师主要从中国特色新闻传播学“三大体系”的发展阶段及其特征、建构的基本定位和现实问题、创新的目标方向三个方面进行分享。
回溯中国特色新闻传播学“三大体系”的发展，季为民老师认为要回归到中国新闻史的创立。他将发展阶段分为建设的发端，第一批新闻学学术著作出现、中国共产党党报理论形成；初步形成中的开创奠基、政治运动；形成与发展中的反思回归、改革突破、时代创新。总体而言，新中国成立70年来，新闻传播学作为一门科学的地位不断得到提升，学科地位不断巩固。
构建新时代中国特色新闻传播学需要明确基本定位，新闻传播学对党的意识形态工作发挥着全局性的影响和指导作用，对新时代党的新闻舆论工作和新闻实践创新具有指导作用，并通过新闻实践对治国理政安邦定国发挥着深刻影响，对人文学科和社会科学的知识生产具有独特贡献，并发挥着越来越重要的影响。中国特色新闻传播学理论创新需要强化问题意识，尤其是学科的建设和发展问题。解决问题的关键是实现理论创新，核心是解决重大理论和现实问题。
学科体系、学术体系、话语体系是一个有机统一的整体，三者相互联系、相互作用、相辅相成。季为民老师指出中国特色新闻传播学“三大体系”建构的目标和方向要体现继承性与民族性、原创性与时代性、系统性与专业性。同时，遵循新闻的专业规范，加强理论与实践的结合、学界与业界的互动、学术与教育的互动，增强新闻学的专业性。
讲座的最后，季为民老师特别指出，中国特色新闻传播学是建立在普遍认识规律的基础上，对中国独特路径、独特发展模式的认识。我院张勇锋老师针对此次讲座进行总结：季为民老师的分享既有宏观大象、严谨的说理，又有详尽的阐释、解读和主要论述，为大家架构出了一个非常严谨清晰地问题领域。
（部分参会人员截图）
图文/焦慧敏
