专题研讨（二）：新闻传播学科范式转向与公共服务
10月20日下午，由由77779193永利官网主办的“媒介变革与新闻传播学科转型学术研讨会”在我校隆重举行，本次研讨会共有五个分会场，其中专题研讨（二）以“新闻传播学科范式转向与公共服务”为主题在陕西师范大学教育博物馆顺利召开。
会议分为上下半场，其中上半场由西安交通大学新闻与新媒体学院副院长张宏邦担任主持人，西北大学媒体与传播研究中心主任王晓梅担任评议人。下半场由河北大学新闻传播学院 白贵担任主持人，南京大学新闻传播学院段京肃担任评议人。到会专家老师、优秀研究生纷纷发表自己观点，学术气氛浓厚。
第一位发言的是南京大学新闻传播学院教授段京肃，主讲内容是新闻传播教育的今生和未来。段教授提出，中国新闻传播教育经历了引进、了解、借鉴西方国家新闻教育的感知期；学习、探索、开展民族的新闻传播教育的试验期；模仿、推动、建设现代新闻传播教育体系的培育期；改革、创新、完善本国特色新闻传播教育的成熟期；发展、壮大、走向未来的中国特色社会主义新闻传播教育体系的完成期。新时期下，新闻传播教育在环境、内容、手段、教学对象与教育面相产生都产生了重大变化，未来要从深化改革、面向世界、加强社交媒体与融媒体教育以及思考培养模式体系四个方面发展。
第二位发言的是河北大学新闻传播学院教授白贵教授，主讲内容为：三重背景下新闻传播教育转型的考量与抉择。白教授提出，新闻与传播学发展的三个背景分别是技术进步与智能化发展深刻地改变着现实（科技）；国家愿景（政治）；“四新”的提出。新闻传播学教育转型势在必行，在改革中应坚守专业把关人的角色立场，以人为本，讲好新时代的故事。革去原有学科体系中不合理的、旧的专业设置和课程设置，建立新颖评价体系。
评论人西北大学媒体与传播研究中心主任王晓梅对两位教授的观点做了再解读，指出要想研究新技术新理论首先要把基础打牢，解读其发端来处，才能解析展望其去处。面对新时代的机遇与挑战，南京大学积极进行教学改革，重视学生的吸收与产出，这是十分宝贵的学科改革经验，值得我们去吸收借鉴。此外，王教授指出学者们在进行理论创新、制度创新的基础上要追求实践创新，将学科教育的成果以实践的形式回报社会发展。她强调，对于新技术，新闻传播学者不应该仅仅是谈，而应该做到懂，作为老师如何把握知识结构的变化，应对新技术带来的伦理风险和道德风险，培养出合格的、适应国家需要的人才是未来应该努力的方向。
海南大学彭勃同学代表他的导师鞠斐，与大家分享了合作研究的“论媒介的社交化转向与融媒体的实现”议题。借助新闻自由理论，重新审视观点市场的理论与社会背景，提出融媒体时代传统新闻价值观的颠覆与传统受众观的颠覆，通过对“假老虎”案的分析，为融媒体的实现提出建议。来自西北政法大学的谭诗妤同学以“人工智能对新闻拟态环境的消解与重构”为题进行阐述。他分析了在拟态环境下，人工智能对拟态环境的消解与人工智能对新闻拟态环境的重构，提出人工智能时代下的新闻学者要保有独立自主思考的能力，不要被消费社会的幻象蒙蔽双眼而陷入一味的享乐，跳出知识框架和信息茧房的束缚，获取更广阔的信息与知识。
来自西安工程大学范兆辉同学作了“新媒体时代央视春晚主持人语言风格的变迁与发展”的主题分享，文章采用内容分析等方法，通过梳理历年春晚主持人语言和副语言的发展变化，对主持人语言风格的组成要素进行综合分析，从而总结出在我国大型综艺晚会上，主持人所应承担的责任与使命以及其在新媒体时代的社会背景下所发挥的重要作用。荆楚理工学院范青代表黄敏与大家做了“新媒体环境下湖北农业科技信息传播现状研究”主题分享，通过一系列数据论证，提出农业的发展依赖于科技信息的有效传播。他认为，当前湖北省乡村科技信息的传播存在的主要问题在于传播渠道的闭塞，在未来应开辟适合传播的本地化渠道，来推动农业的发展。
西北大学媒体与传播研究中心主任王晓梅与南京大学新闻传播学院段京肃两位评议老师对同学们的研究成果给予了鼓励，并悉心指出了其中的不足之处，引导同学们的学术研究往更深层次进行，给同学带来了启发与感触。
文/杨旭
